«Στο τραπέζι αλλαγές στη μοριοδότηση των αθλητών για τις πανελλαδικές», ανέφερε σήμερα σε συνέχεια των ανακοινώσεων του κυβερνητικού εκπροσώπου, Παύλου Μαρινάκη, η αρμόδια υπουργός, Σοφία Ζαχαράκη.
Η υπουργός επισήμανε ότι το σχετικό άρθρο 34 του 1999 έχει τροποποιηθεί 51 φορές, γεγονός που καταδεικνύει την ανάγκη για ένα πιο σαφές και αποτελεσματικό πλαίσιο. Όπως ανέφερε, το υπουργείο είχε ήδη ξεκινήσει προσπάθεια περιορισμού των περιθωρίων καταστρατήγησης του συστήματος και αυστηροποίησης των κριτηρίων, ωστόσο εξακολουθούν να υπάρχουν περιθώρια βελτίωσης.
Η Σοφία Ζαχαράκη τόνισε ότι στη νέα προσέγγιση θα αξιολογούνται περισσότερο η διάρκεια ενασχόλησης ενός αθλητή με το άθλημα, η συστηματική συμμετοχή του και η πραγματική αθλητική δραστηριότητα, πέρα από μια μεμονωμένη διάκριση.
Αναφερόμενη στην υπόθεση της κόρης του πρώην υφυπουργού Λάζαρου Τσαβδαρίδη, η υπουργός υποστήριξε ότι δεν υπήρξε καμία παρανομία στη διαδικασία. Όπως είπε, ο κ. Τσαβδαρίδης δεν επικοινώνησε ποτέ με το υπουργείο ή με συνεργάτες της, ενώ η διαδικασία πραγματοποιήθηκε ψηφιακά. Η μαθήτρια συμμετείχε κανονικά στις Πανελλαδικές Εξετάσεις και υπέβαλε αίτηση για αθλητική μοριοδότηση, ωστόσο τελικά δεν έκανε εγγραφή στη σχολή για την οποία αιτήθηκε τα σχετικά μόρια.
Τι είπε ο Γενικος Γραμματέας Αθλητισμού, Γιώργος Μαυρωτάς
Αλλαγές στο σύστημα μοριοδότησης των διακριθέντων αθλητών για την εισαγωγή τους στα πανεπιστήμια προανήγγειλε και ο Γενικος Γραμματέας Αθλητισμού, Γιώργος Μαυρωτάς, γνωστοποιώντας ότι έχει ήδη υπάρξει συνεννόηση μεταξύ των υπουργείων Παιδείας και Αθλητισμού για την επανεξέταση του ισχύοντος πλαισίου.
«Ήδη έχει υπάρξει μια συνεννόηση μεταξύ της υπουργού, της κυρίας Ζαχαράκη και του αναπληρωτή υπουργού Αθλητισμού, του Γιάννη Βρούτση, για να δουν το σύστημα αυτό και να υπάρξει μια επικαιροποίηση. Θα υπάρξει πολύ σύντομα και μια σχετική ομάδα εργασίας, ακολουθώντας τις οδηγίες του πρωθυπουργού», είπε χαρακτηριστικά.
Όπως διευκρίνισε «το βασικό που πρέπει να διορθωθεί και προς τα εκεί νομίζω ότι θα στραφεί και η δουλειά της ομάδας εργασίας που θα γίνει είναι αφενός μεν στο να τεκμηριώνεται ο ανταγωνισμός, δηλαδή ότι όντως είναι πχ οκτώ οι ομάδες κι αν χρειαστεί να είναι και παραπάνω, να υπάρχει το κριτήριο της διάρκειας, δηλαδή όχι με μία επιτυχία να παίρνεις το 10% ή το 8%, αλλά να συλλέγεις, “αθλητικά μόρια” ή αθλητικές πιστωτικές μονάδες όπως το λέμε καθ’ όλη την τετραετία από την Γ’ Γυμνασίου έως την Γ’ Λυκείου, ώστε να υπάρχει το τεκμήριο ότι είσαι πραγματικός αθλητής και ότι δεν είσαι ας πούμε ένας λαθρεπιβάτης του συστήματος. Και αυτά τα μόρια που θα συλλέγονται στο τέλος θα είναι αυτά που θα σου δίνουν ανάλογα και το ποσοστό της επαύξησης των μορίων που έγραψες στις πανελλήνιες εξετάσεις. Αυτό νομίζω είναι ένα σύστημα πιο δίκαιο γιατί βάζει τη διάρκεια μέσα και αφενός μεν τα παιδιά δεν θα κάνουν μία επιτυχία και θα εγκαταλείπουν τον αθλητισμό στην Α’ ή στη Β’ Λυκείου, αλλά θα έχουν κίνητρο να συνεχίσουν και για τη Β’ και Γ’ Λυκείου και αφετέρου θα υπάρξουν λιγότεροι “λαθρεπιβάτες” του συστήματος, γιατί δεν θα υπάρχουν θέσεις για λαθρεπιβάτες».
Πηγή: newsbomb.gr
